Ce travail porte sur l’un des dispositifs officiels de la formation professionnelle initiale duale en Suisse, le réseau d’entreprises formatrices (REF). Partant du constat que celui-ci est encore peu connu et répandu, nous choisissons d’étudier ses éléments constitutifs sur la base d’entretiens avec les responsables de trois réseaux actifs en Romandie dans divers secteurs professionnels. Cette recherche exploratoire visera à déterminer les points communs ou les divergences s’agissant du contexte de leur création, de l’ingénierie nécessaire à leur mise en place, ou des enjeux et défis auxquels ils sont confrontés dans leur activité et leur évolution. Nous évaluerons également si le mode d’alternance particulier du REF participe au développement des compétences des apprenti-es et dans quelle mesure la notion d’investissement dans le capital humain entre dans la politique de formation des entreprises concernées pour améliorer l’employabilité des formé-es et assurer la relève.