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La investigación en didáctica sobre los dispositivos de formación. El caso de los guiones conjeturales y los autorregistros en la formación inicial del profesorado en Letras

ContributorsMaldonado, Marcosorcid
Presented atX congreso nacional de didàctica de la lengua y la literatura, Buenos Aires, 23-24 Août 2019
Presentation date2019-08-23
Abstract

En la presente comunicación, abordo la escritura de las prácticas, más en concreto, la utilización de los guiones conjeturales y los autorregistros (Bombini, 2012) en la formación inicial de profesores de lengua y literatura. Pero, el tratamiento de este tema no es el objetivo principal de esta exposición. Me interesa focalizarme en la investigación didáctica de los dispositivos de formación y diferenciar (y por qué no, definir) este tipo de investigación en oposición a las realizadas por otras áreas. El estudio sobre los guiones conjeturales y los autorregistros es el punto de argumentación que me permite demostrar cómo la actividad científica en el campo de la didáctica contribuye a la construcción de saberes que posibilitan transformar y generar nuevas prácticas de enseñanza y de aprendizaje en el aula. A diferencia de los intereses de otras disciplinas, la investigación didáctica tiene la capacidad de ofrecer una explicación y una comprensión conjunta y coherente de las relaciones entre los procesos del tratamiento y la transformación de la información en saber, el proceso de enseñanza y la ingeniería didáctica que este provoca y el proceso de aprendizaje por parte de los alumnos. A través de la exposición de un estudio sobre los dispositivos de formación, observaremos cómo el interés por estos instrumentos de enseñanza ofrece una puerta de entrada para explicar y comprender el sistema didáctico de las prácticas de enseñanza en la formación inicial.

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Affiliation Not a UNIGE publication
Citation (ISO format)
MALDONADO, Marcos. La investigación en didáctica sobre los dispositivos de formación. El caso de los guiones conjeturales y los autorregistros en la formación inicial del profesorado en Letras. In: X congreso nacional de didàctica de la lengua y la literatura. Buenos Aires. 2019.
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  • PID : unige:173083
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Technical informations

Creation09/28/2023 9:41:00 AM
First validation11/17/2023 9:36:49 AM
Update time11/17/2023 9:36:49 AM
Status update11/17/2023 9:36:49 AM
Last indexation05/06/2024 5:22:47 PM
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