Évolutions de la forme disciplinaire des sciences de la vie à enseigner en sixième depuis 1958 et inégalités d’apprentissage potentielles

Van Brederode, Marion

doi:10.4000/rdst.3053

Scientific article

French

Évolutions de la forme disciplinaire des sciences de la vie à enseigner en sixième depuis 1958 et inégalités d’apprentissage potentielles

ContributorsVan Brederode, Marion

Published inRDST, no. 21, p. 99-132

Publication date2020-11-19

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Citation (ISO format)

VAN BREDERODE, Marion. Évolutions de la forme disciplinaire des sciences de la vie à enseigner en sixième depuis 1958 et inégalités d’apprentissage potentielles. In: RDST, 2020, n° 21, p. 99–132. doi: 10.4000/rdst.3053

Article (Published version)

CC BY-NC-ND-4.0

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PID : unige:173077
DOI : 10.4000/rdst.3053

Journal ISSN2110-6460

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Creation16/11/2023 11:05:43

First validation17/11/2023 09:11:59

Update time17/11/2023 09:11:59

Status update17/11/2023 09:11:59

Last indexation29/04/2025 08:40:07

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Évolutions de la forme disciplinaire des sciences de la vie à enseigner en sixième depuis 1958 et inégalités d’apprentissage potentielles

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