Une approche pragmatique de situations scolaires : principes méthodologiques et analyse de cas

Peraya, Daniel

Scientific article

French

Une approche pragmatique de situations scolaires : principes méthodologiques et analyse de cas

ContributorsPeraya, Daniel

Published inBildungsforschung und Bildungspraxis, vol. 12, no. 1, p. 46-60

Publication date1990

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage

Citation (ISO format)

PERAYA, Daniel. Une approche pragmatique de situations scolaires : principes méthodologiques et analyse de cas. In: Bildungsforschung und Bildungspraxis, 1990, vol. 12, n° 1, p. 46–60.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:17171

Journal ISSN0252-9955

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Creation05/10/2011 21:56:00

First validation05/10/2011 21:56:00

Update14/03/2023 17:03:11

Status update14/03/2023 17:03:11

Last indexation29/10/2024 18:28:43

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Une approche pragmatique de situations scolaires : principes méthodologiques et analyse de cas

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