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Une approche pragmatique de situations scolaires : principes méthodologiques et analyse de cas

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Published in Bildungsforschung und Bildungspraxis. 1990, vol. 12, no. 1, p. 46-60
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PERAYA, Daniel. Une approche pragmatique de situations scolaires : principes méthodologiques et analyse de cas. In: Bildungsforschung und Bildungspraxis, 1990, vol. 12, n° 1, p. 46-60. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:17171

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Deposited on : 2011-10-13

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