Revendication, réserve, ruse. L’engagement des écoliers «perturbateurs» face à l’exigence de réflexivité

Giuliani, Frédérique Elsa

Scientific article

French

Revendication, réserve, ruse. L’engagement des écoliers «perturbateurs» face à l’exigence de réflexivité

ContributorsGiuliani, Frédérique Elsa

Published inRevue des sciences sociales, no. 64

Publication date2020

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Citation (ISO format)

GIULIANI, Frédérique Elsa. Revendication, réserve, ruse. L’engagement des écoliers «perturbateurs» face à l’exigence de réflexivité. In: Revue des sciences sociales, 2020, n° 64.

Article (Published version)

CC BY-NC-SA-4.0

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PID : unige:171582

Journal ISSN1623-6572

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Creation19/09/2023 12:50:18

First validation22/09/2023 08:22:42

Update time22/09/2023 08:22:42

Status update22/09/2023 08:22:42

Last indexation01/11/2024 06:05:44

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Revendication, réserve, ruse. L’engagement des écoliers «perturbateurs» face à l’exigence de réflexivité

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