Interroger la pratique du portfolio en situation scolaire dans une perspective "située" de l'apprentissage

Mottier Lopez, Lucie

Scientific article

French

Interroger la pratique du portfolio en situation scolaire dans une perspective "située" de l'apprentissage

ContributorsMottier Lopez, Lucie

Published inMesure et évaluation en éducation, vol. 29, no. 2, p. 1-21

Publication date2006

Keywords

Portfolio
Perspective située

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Citation (ISO format)

MOTTIER LOPEZ, Lucie. Interroger la pratique du portfolio en situation scolaire dans une perspective ‘située’ de l’apprentissage. In: Mesure et évaluation en éducation, 2006, vol. 29, n° 2, p. 1–21.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:17134

Journal ISSN0823-3993

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Creation10/03/2011 1:35:00 PM

First validation10/03/2011 1:35:00 PM

Update time03/14/2023 6:03:01 PM

Status update03/14/2023 6:03:01 PM

Last indexation10/29/2024 7:27:47 PM

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Interroger la pratique du portfolio en situation scolaire dans une perspective "située" de l'apprentissage

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