Partizipation – Mimesis – Habitus : pädagogisch-didaktische Spiegeleffekte im ‚WelschenGast’ (1215/16) Thomasins von Zerclaere

Wetzel, René

doi:10.11282/jggks.1.0_230

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German

Partizipation – Mimesis – Habitus : pädagogisch-didaktische Spiegeleffekte im ‚WelschenGast’ (1215/16) Thomasins von Zerclaere

ContributorsWetzel, René

Published inAkten des JGG-Kulturseminars, no. 1, p. 230-243

Publication date2020

Affiliation

Faculté des lettres / Département de langue et de littérature allemandes

Citation (ISO format)

WETZEL, René. Partizipation – Mimesis – Habitus : pädagogisch-didaktische Spiegeleffekte im ‚WelschenGast’ (1215/16) Thomasins von Zerclaere. In: Akten des JGG-Kulturseminars, 2020, n° 1, p. 230–243. doi: 10.11282/jggks.1.0_230

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PID : unige:171183
DOI : 10.11282/jggks.1.0_230

ISSN of the journal2435-1806

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Creation09/05/2023 6:38:54 AM

First validation09/05/2023 7:22:37 AM

Update time09/05/2023 7:22:37 AM

Status update09/05/2023 7:22:37 AM

Last indexation09/05/2023 7:22:39 AM

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Partizipation – Mimesis – Habitus : pädagogisch-didaktische Spiegeleffekte im ‚WelschenGast’ (1215/16) Thomasins von Zerclaere

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