Les structures de participation privilégiées dans la microculture de classe: un indice de l'efficacité des pratiques d'enseignement et d'apprentissage ?
ContributorsMottier Lopez, Lucie
Published inLes Dossiers des Sciences de l'Education, no. 10, p. 59-75
Publication date2003
Keywords
- Microculture de classe
- Efficacité
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MOTTIER LOPEZ, Lucie. Les structures de participation privilégiées dans la microculture de classe: un indice de l’efficacité des pratiques d’enseignement et d’apprentissage ? In: Les Dossiers des Sciences de l’Education, 2003, n° 10, p. 59–75.
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