[Compte-rendu de :] Legavre, A. (2022). <i>Être soi à l’école : L’expression des élèves dans les pédagogies alternatives</i>. PUF. Suivi de l'entretien avec Amélia Legavre

Capitanescu Benetti, Andreea; Zachartchouk, Jean-Michel

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[Compte-rendu de :] Legavre, A. (2022). Être soi à l’école : L’expression des élèves dans les pédagogies alternatives. PUF. Suivi de l'entretien avec Amélia Legavre

ContributorsCapitanescu Benetti, Andreea

; Zachartchouk, Jean-Michel

Published inCahiers pédagogiques, vol. 585

Publication date2023-05-12

First online date2023-05-12

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)

Citation (ISO format)

CAPITANESCU BENETTI, Andreea, ZACHARTCHOUK, Jean-Michel. [Compte-rendu de :] Legavre, A. (2022). Être soi à l’école : L’expression des élèves dans les pédagogies alternatives. PUF. Suivi de l’entretien avec Amélia Legavre. In: Cahiers pédagogiques, 2023, vol. 585.

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PID : unige:169256

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Journal ISSN0008-042X

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Creation12/05/2023 19:37:04

First validation01/06/2023 09:44:17

Update time23/08/2023 06:17:05

Status update23/08/2023 06:17:05

Last indexation01/11/2024 05:14:17

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[Compte-rendu de :] Legavre, A. (2022). Être soi à l’école : L’expression des élèves dans les pédagogies alternatives. PUF. Suivi de l'entretien avec Amélia Legavre

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[Compte-rendu de :] Legavre, A. (2022). Être soi à l’école : L’expression des élèves dans les pédagogies alternatives. PUF. Suivi de l'entretien avec Amélia Legavre