Rage d’être inclus et internationalisme : l’urgence d’en enseigner l’histoire contrastée

Heimberg, Charles

doi:10.3917/cj.215.0053

Scientific article

French

Rage d’être inclus et internationalisme : l’urgence d’en enseigner l’histoire contrastée

ContributorsHeimberg, Charles

Published inJean Jaurès cahiers trimestriels, vol. 215-216, no. 1, p. 53-65

Publication date2015

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Equipe de didactique de l'histoire et de la citoyenneté (EDHICE)

Citation (ISO format)

HEIMBERG, Charles. Rage d’être inclus et internationalisme : l’urgence d’en enseigner l’histoire contrastée. In: Jean Jaurès cahiers trimestriels, 2015, vol. 215-216, n° 1, p. 53–65. doi: 10.3917/cj.215.0053

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:166784
DOI : 10.3917/cj.215.0053

Additional URL for this publicationhttps://www.cairn.info/revue-cahiers-jaures-2015-1-page-53.htm

Journal ISSN1268-5399

171views

162downloads

Creation16/01/2023 21:47:00

First validation16/01/2023 21:47:00

Update11/06/2024 10:19:30

Status update11/06/2024 10:19:30

Last indexation01/11/2024 04:11:15

Archive ouverte UNIGE

Rage d’être inclus et internationalisme : l’urgence d’en enseigner l’histoire contrastée

Technical informations