Rage d’être inclus et internationalisme : l’urgence d’en enseigner l’histoire contrastée

Heimberg, Charles

doi:10.3917/cj.215.0053

Scientific article

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French

Rage d’être inclus et internationalisme : l’urgence d’en enseigner l’histoire contrastée

ContributorsHeimberg, Charles

Published inJean Jaurès cahiers trimestriels, vol. 215-216, no. 1, p. 53-65

Publication date2015

Affiliation

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research group

Equipe de didactique de l'histoire et de la citoyenneté (EDHICE)

Citation (ISO format)

HEIMBERG, Charles. Rage d’être inclus et internationalisme : l’urgence d’en enseigner l’histoire contrastée. In: Jean Jaurès cahiers trimestriels, 2015, vol. 215-216, n° 1, p. 53–65. doi: 10.3917/cj.215.0053

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:166784
DOI : 10.3917/cj.215.0053

Datasets

https://www.cairn.info/revue-cahiers-jaures-2015-1-page-53.htm

ISSN of the journal1268-5399

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Creation01/16/2023 9:47:00 PM

First validation01/16/2023 9:47:00 PM

Update time03/16/2023 10:36:45 AM

Status update03/16/2023 10:36:44 AM

Last indexation08/31/2023 10:35:58 AM

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Rage d’être inclus et internationalisme : l’urgence d’en enseigner l’histoire contrastée

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