L’éducation surveillée et ses professionnels : archéologie d’une intervention éducative aux marges de l’école (Genève, 1890-1970)

Droux, Joëlle

doi:10.3917/raised.022.0127

Scientific article

French

L’éducation surveillée et ses professionnels : archéologie d’une intervention éducative aux marges de l’école (Genève, 1890-1970)

ContributorsDroux, Joëlle

Published inRaisons éducatives, vol. 22, no. 1, p. 127-150

Publication date2018-08-13

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Equipe de recherche en histoire des sciences de l'éducation (ERHISE)

Citation (ISO format)

DROUX, Joëlle. L’éducation surveillée et ses professionnels : archéologie d’une intervention éducative aux marges de l’école (Genève, 1890-1970). In: Raisons éducatives, 2018, vol. 22, n° 1, p. 127–150. doi: 10.3917/raised.022.0127

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:166273
DOI : 10.3917/raised.022.0127

Additional URL for this publicationhttps://www.cairn.info/revue-raisons-educatives-2018-1-page-127.htm?ref=doi

Journal ISSN1375-4459

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Creation19/12/2022 15:43:00

First validation19/12/2022 15:43:00

Update time16/03/2023 10:27:32

Status update16/03/2023 10:27:31

Last indexation01/11/2024 03:57:06

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L’éducation surveillée et ses professionnels : archéologie d’une intervention éducative aux marges de l’école (Genève, 1890-1970)

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