Assumer la posture critique comme un moteur de la didactique de l'histoire
ContributorsHeimberg, Charles; De Cock, Laurence
Published inLalagüe-Dulac, S., Doussot, S. & Hertig, P. (Ed.), Didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté. Références pour la pratique et la recherche, p. 249-259
PublisherBordeaux : Presses universitaires de Bordeaux
Collection
- Études sur l'Éducation
Publication date2022
UNIGE affiliation entities
UNIGE research groups
Citation (ISO format)
HEIMBERG, Charles, DE COCK, Laurence. Assumer la posture critique comme un moteur de la didactique de l’histoire. In: Didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté. Références pour la pratique et la recherche. Lalagüe-Dulac, S., Doussot, S. & Hertig, P. (Ed.). Bordeaux : Presses universitaires de Bordeaux, 2022. p. 249–259. (Études sur l’Éducation)
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Book chapter (Submitted version) - Références bibliographiques citées dans le texte.
Identifiers
- PID : unige:166160
ISBN9791030007763
