Compte rendu de: Ichou, M. (2018). <i>Les enfants d'immigrés à l'école. Inégalités scolaires, du primaire à l'enseignement supérieur.</i> Paris : PUF

Armagnague, Maïtena

doi:10.3917/agora.091.0134

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French

Compte rendu de: Ichou, M. (2018). Les enfants d'immigrés à l'école. Inégalités scolaires, du primaire à l'enseignement supérieur. Paris : PUF

ContributorsArmagnague, Maïtena

Published inAgora débats/jeunesse, vol. 91, no. 2, p. 136-138

Publication date2022-05-05

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Education, minorités et justice sociale (EduMJ)

Citation (ISO format)

ARMAGNAGUE, Maïtena. Compte rendu de: Ichou, M. (2018). Les enfants d’immigrés à l’école. Inégalités scolaires, du primaire à l’enseignement supérieur. Paris : PUF. In: Agora débats/jeunesse, 2022, vol. 91, n° 2, p. 136–138. doi: 10.3917/agora.091.0134

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:163947
DOI : 10.3917/agora.091.0134

Additional URL for this publicationhttps://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2022-2-page-134.htm?ref=doi

Journal ISSN1268-5666

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Creation30/09/2022 07:31:00

First validation30/09/2022 07:31:00

Update time16/03/2023 07:45:50

Status update16/03/2023 07:45:50

Last indexation01/11/2024 02:57:09

Archive ouverte UNIGE

Compte rendu de: Ichou, M. (2018). Les enfants d'immigrés à l'école. Inégalités scolaires, du primaire à l'enseignement supérieur. Paris : PUF

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