Cette recherche met en évidence le rôle clé de la géographie humaine pour une transition de société vers un modèle durable, respectueux des équilibres socio-écologiques. Ce changement de relation au monde impliquant une transformation du système éducatif, elle explore alors le rôle de la géographie scolaire pour l'éducation et la formation du citoyen à ces enjeux et défis, notamment sur le plan représentationnel avec l'étude de cas d'une activité pédagogique basée sur un film documentaire.