Dans notre culture occidentale, les enfants sont encouragés à « compter » avant même d'être à l'école. Si dans le sens commun « compter » peut s'apparenter à réciter la comptine numérique, en mathématiques le dénombrement ne se limite pas à ce type de tâche. L'apprentissage du nombre passe notamment par des tâches de numération, d'énumération et de dénombrement (Dorier, 2021). Enseignante spécialisée, je me suis penchée sur les différents moyens d'enseignement pour l'apprentissage des mathématiques. Je me suis posé la question suivante : dans l'enseignement spécialisé, quelle(s) ressource(s) de mathématiques choisir pour être au plus proche des besoins des élèves de ma classe et en accord avec les objectifs du Plan d'étude romand ? Dans ce document, j'ai analysé et comparé différentes ressources pédagogiques pour l'apprentissage du nombre. Il en ressort que, malgré leurs différences, plusieurs ressources sont compatibles avec le Plan d'étude romand.