[Compte-rendu de :] Sanchez-Mazas, M., Mottet, G., Changkakoti, N., &amp; Mechi, A. (Éds.). (2021). L’école à l’épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance. Paris: L’Harmattan

Capitanescu Benetti, Andreea

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[Compte-rendu de :] Sanchez-Mazas, M., Mottet, G., Changkakoti, N., & Mechi, A. (Éds.). (2021). L’école à l’épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance. Paris: L’Harmattan

ContributorsCapitanescu Benetti, Andreea

Published inCahiers pédagogiques

Publication date2022-05-25

First online date2022-05-25

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)

Citation (ISO format)

CAPITANESCU BENETTI, Andreea. [Compte-rendu de :] Sanchez-Mazas, M., Mottet, G., Changkakoti, N., & Mechi, A. (Éds.). (2021). L’école à l’épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance. Paris: L’Harmattan. In: Cahiers pédagogiques, 2022.

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PID : unige:160795

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Journal ISSN0008-042X

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Creation09/05/2022 12:30:00

First validation09/05/2022 12:30:00

Update time16/03/2023 07:32:12

Status update16/03/2023 07:32:12

Last indexation01/11/2024 02:40:54

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[Compte-rendu de :] Sanchez-Mazas, M., Mottet, G., Changkakoti, N., & Mechi, A. (Éds.). (2021). L’école à l’épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance. Paris: L’Harmattan

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[Compte-rendu de :] Sanchez-Mazas, M., Mottet, G., Changkakoti, N., & Mechi, A. (Éds.). (2021). L’école à l’épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance. Paris: L’Harmattan