Introduction : Une ‘ligue académique’ de médecine interne générale (LAMIG) est une association d’étudiants en médecine humaine comportant des activités théoriques et pratiques autour de la médecine générale. La réalisation autonome d’un projet d’équipe ainsi que l’exposition précoce à des activités pratiques en milieu clinique visent à renforcer la motivation et l’autonomie des étudiants en plus de contribuer au développement de l’aisance en milieu clinique et de l’apprentissage du travail en équipe. Méthode : Selon un modèle de ‘mise en oeuvre d’un projet en cinq étapes’ (préparation du projet, définition, planification, réalisation et clôture ou interruption), un groupe d’étudiants en bachelor de médecine humaine (2-3BA) développe une ligue. L’évaluation de l’intervention repose sur deux questionnaires ainsi que sur l’observation de l’évolution du projet. Résultats : Six étudiants ont participé au développement de la ligue. Dix sur seize activités prévues ont pu être réalisées. L’association a dû être interrompue temporairement en raison de la situation sanitaire (COVID19). Le résultat des questionnaires et l’engagement des étudiants témoignent d’un impact positif sur les aspects recherchés initialement. Les membres ont donné spontanément suite au projet. L’association compte à ce jour sept nouveaux étudiants et prend la structure d’une association estudiantine à part entière. Conclusion : L’expérience réalisée à travers ce projet-action ouvre les portes sur un programme longitudinal extra-curriculaire de type ‘ligue académique’ comme moyen de renforcer l’apprentissage et l’expérience académique des étudiants en médecine humaine. Des études supplémentaires devraient investiguer davantage l’impact d’une telle intervention sur les critères ci-étudiés ainsi que sur d’autres potentiels bénéfices.