Examen clinique objectif structuré (ECOS) formatif avec patient simulé et rétro-action par un pair en visioconférence

Meister, Véronique; Junod Perron, Noëlle Astrid; Geoffroy, Frédéric; Paignon, Adeline

doi:10.1051/pmed/2020043

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Examen clinique objectif structuré (ECOS) formatif avec patient simulé et rétro-action par un pair en visioconférence

ContributorsMeister, Véronique; Junod Perron, Noëlle Astrid; Geoffroy, Frédéric; Paignon, Adeline

Published inPédagogie médicale, vol. 21, no. 4, p. 219-221

Publication date2020

First online date2020-12-08

Affiliation entities

Faculté de médecine / Unité de développement et de recherche en éducation médicale
Faculté de médecine / Section de médecine clinique / Département de santé et médecine communautaires

Research groups

UDREM Efficacité de l’apprentissage

Citation (ISO format)

MEISTER, Véronique et al. Examen clinique objectif structuré (ECOS) formatif avec patient simulé et rétro-action par un pair en visioconférence. In: Pédagogie médicale, 2020, vol. 21, n° 4, p. 219–221. doi: 10.1051/pmed/2020043

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:159295
DOI : 10.1051/pmed/2020043

Additional URL for this publicationhttps://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2020043

Journal ISSN1625-6484

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Creation16/11/2021 23:31:00

First validation16/11/2021 23:31:00

Update time07/02/2025 09:54:36

Status update07/02/2025 09:54:36

Last indexation07/02/2025 09:56:20

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Examen clinique objectif structuré (ECOS) formatif avec patient simulé et rétro-action par un pair en visioconférence

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