Apprendre en situation de travail : développements théoriques, approches méthodologiques et enjeux praxéologiques

Filliettaz, Laurent; Zaouani-Denoux, Souâd

doi:10.4000/edso.16924

Scientific article

French

Apprendre en situation de travail : développements théoriques, approches méthodologiques et enjeux praxéologiques

ContributorsFilliettaz, Laurent; Zaouani-Denoux, Souâd

Published inÉducation et socialisation, no. 62

Publication date2021-12-15

First online date2021-12-15

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Interaction et formation

Citation (ISO format)

FILLIETTAZ, Laurent, ZAOUANI-DENOUX, Souâd. Apprendre en situation de travail : développements théoriques, approches méthodologiques et enjeux praxéologiques. In: Éducation et socialisation, 2021, n° 62. doi: 10.4000/edso.16924

Article (Published version)

CC BY-NC-ND-4.0

Identifiers

PID : unige:158387
DOI : 10.4000/edso.16924

Additional URL for this publicationhttp://journals.openedition.org/edso/16924

Journal ISSN2271-6092

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Creation31/12/2021 10:36:00

First validation31/12/2021 10:36:00

Update time16/03/2023 02:30:22

Status update16/03/2023 02:30:21

Last indexation01/11/2024 00:39:33

Archive ouverte UNIGE

Apprendre en situation de travail : développements théoriques, approches méthodologiques et enjeux praxéologiques

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