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Démarches pédagogiques en matière d'Islam. Enjeux pour la jeunesse des deux côtés du Rhin

Published inHommes et migrations, vol. 1316, p. 76-86
Publication date2017
First online date1965-01-01
Abstract

En France comme en Allemagne, des associations musulmanes multiplient les initiatives en faveur du vivre-ensemble. Des cours de religion dans les écoles publiques de l'autre côté du Rhin pour favoriser la connaissance de la religion musulmane aux tentatives d'encadrer la pratique du culte dans des lieux inadaptés, comme dans certains arrondissements de Paris, les pratiques pédagogiques en matière d'islam révèlent une volonté de se faire connaître et reconnaître dans l'espace public. Cependant, tous les croyants ne sont pas prêts à répondre à ces injonctions sociales et culturelles qui contribuent à construire leur image.

Citation (ISO format)
ARMAGNAGUE, Maïtena. Démarches pédagogiques en matière d’Islam. Enjeux pour la jeunesse des deux côtés du Rhin. In: Hommes et migrations, 2017, vol. 1316, p. 76–86.
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  • PID : unige:157833
Journal ISSN0018-4365
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Technical informations

Creation24/11/2021 08:01:00
First validation24/11/2021 08:01:00
Update time16/03/2023 02:19:30
Status update16/03/2023 02:19:29
Last indexation01/11/2024 00:25:34
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