Les compétences et connaissances certifiées ouvertes et libres (Open Credentials) sont actuellement accréditées avec des badges ouverts. Une solution qui est répandue pour l'accréditation de compétences et connaissances dans le milieu non formel de l'apprentissage. Toutefois, les institutions formelles adhèrent difficilement à cette pratique. C'est pourquoi, d'autres pistes pour accréditer les compétences et connaissances certifiées ouvertes et libres sont nécessaires. Une piste consiste à adosser les compétences et connaissances certifiées ouvertes et libres à une blockchain. L'objectif de cette recherche est de donner des recommandations pour la conception d'un système qui utilise une blockchain. Pour cela, une revue de littérature est réalisée et une preuve de concept blockchain est analysée à l'aide du premier cycle d'une recherche de développement, conduit à l'aide d'une analyse qualitative. Les données sont issues d'entretiens ainsi que de la documentation du projet de certification électronique du Centre pour la Formation Continue et à Distance. Les résultats de la recherche montrent que plusieurs facteurs sont à prendre en considération lors de la conception d'une blockchain. Au niveau macro, le cadre légal, le cadre social, les critères donnés pour respecter les directives des compétences et connaissances ouvertes et libres ainsi que la qualité des services proposés par des entreprises externes sont à prendre en compte. Au niveau méso, le workflow, le règlement de l'organisation, les aspects financiers doivent être pris en compte. Au niveau micro, l'ergonomie de la solution et l'autonomie de l'apprenant-e sont à favoriser. Ce travail s'adresse aux personnes, aux institutions et aux chercheurs/-euses qui souhaitent mettre en place une blockchain pour l'accréditation.