L'histoire de l'éducation est un domaine de recherche foisonnant, aux contours fluctuants, dont l'analyse rétrospective, intégrant une perspective transnatio- nale, est susceptible de renforcer une réflexivité critique permettant à chacun de clarifier son positionnement, au-delà de son proche environnement. Les contributions de ce dossier en témoignent. Celles-ci poursuivent, sous d'autres formats, les bilans historiographiques élaborés sur la base de bibliographies raisonnées que la revue Histoire de l'éducation publie depuis sa création.