La violence scolaire au sein de l'enseignement spécialisé constitue un champ d'étude encore très peu investigué par la communauté scientifique alors qu'il inquiète au niveau sociétal et questionne les professionnels de terrain. Ce mémoire vise donc à comprendre quelles sont les types de violence auxquels les enseignants spécialisés sont confrontés, en se focalisant sur les écoles de pédagogie spécialisée (ECSP) de cycle moyen à Genève. L'accent est mis sur leur perception de ces manifestations de violence par les enseignants spécialisés, mais également sur la lecture et l'analyse qu'ils font de ces situations. Enfin, ce travail cherche à mettre à jour la manière dont les agirs enseignants et les réponses professionnelles s'organisent dans ce contexte de scolarisation particulier.