Modification des pratiques d'enseignement de l'EPS : impacts de l'implémentation de formes de pratique scolaire aux secondaires I et II

Suter, Yves; Saillen, Lionel; Lenzen, Benoît

doi:10.25518/sepaps20.346

Proceedings chapter

French

Modification des pratiques d'enseignement de l'EPS : impacts de l'implémentation de formes de pratique scolaire aux secondaires I et II

ContributorsSuter, Yves; Saillen, Lionel; Lenzen, Benoît

Presented atLiège (Belgique), 25-28 février 2020

Published inCloes, M., Mouton, A. & Lenzen, B. (Ed.), Actes de la 11ème Biennale de l'ARIS : Former des citoyens physiquement éduqués. Un défi pour les intervenants en milieux scolaire, sportif et des loisirs [en ligne]

PublisherLiège : POPUPS

Publication date2021

Affiliation entities

Research groups

Didactique et épistémologie de l'éducation physique à Genève (DEEP.Ge)

Citation (ISO format)

SUTER, Yves, SAILLEN, Lionel, LENZEN, Benoît. Modification des pratiques d’enseignement de l’EPS : impacts de l’implémentation de formes de pratique scolaire aux secondaires I et II. In: Actes de la 11ème Biennale de l’ARIS : Former des citoyens physiquement éduqués. Un défi pour les intervenants en milieux scolaire, sportif et des loisirs [en ligne]. Cloes, M., Mouton, A. & Lenzen, B. (Ed.). Liège (Belgique). Liège : POPUPS, 2021. doi: 10.25518/sepaps20.346