Cette recherche tente de mieux comprendre quels ont été les parcours des étudiants « non porteurs de maturité » quels ont été les obstacles et les ressources nécessaires à la réussite de leurs études universitaires. Nous avons rencontré quatre anciens élèves de l'université de Genève ainsi qu'une étudiante en première année au sein de la faculté de droit. Ce mémoire aborde la thématique des soutiens dont ils ont bénéficié et qui selon eux leur ont permis d'obtenir leur diplôme. En adoptant une posture compréhensive, l'analyse de ces entretiens à travers l'approche des récits de vie, avant et pendant leurs études, tente une meilleure compréhension des facteurs évoqués par les participants comme ayant été déterminants dans leur réussite. L'Université de Genève offre la possibilité aux adultes n'ayant pas la maturité fédérale de pouvoir intégrer l'université pour y poursuivre des études tertiaires.