Le présent travail de mémoire s'intéresse aux effets de la globalisation sur les politiques éducatives nationales . Il vise en particulier à saisir l'influence des organisations internationales sur l'élaboration de la politique de formation des enseignants primaires malgaches La recherche se propose d'abord d'analyser les orientations des organisations au travers des dispositifs de formation mis en place dans leurs projets éducatifs respectifs Il ressort que la convergence progressive des orientations sous l'emprise des normes de qualité « tenues pour acquises » et des valeurs peu regardantes des réalités locales dégrade à l'inverse la qualité et le niveau de la formation Un regard sur le mécanisme de prise de décision au niveau des bailleurs montre que la logique opérationnelle demeure la logique de ce qui est appropriée au détriment de la logique politique pour préserver la coordination en leur sein. Ce qui ne fait que légitimer davantage les orientations préconisées, écartant les dispositifs des fonctions premières qu'elles sont censées remplir.