Réguler à distance à l'aide des MITIC. Scénarios didactiques en yoga et en CrossFit

Lenzen, Benoît

doi:10.26034/vd.epm.2021.3524

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French

Réguler à distance à l'aide des MITIC. Scénarios didactiques en yoga et en CrossFit

ContributorsLenzen, Benoît

Published inL'Education physique en mouvement, no. 5, p. 30-32

Publication date2021

Affiliation entities

Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Didactique et épistémologie de l'éducation physique à Genève (DEEP.Ge)

Citation (ISO format)

LENZEN, Benoît. Réguler à distance à l’aide des MITIC. Scénarios didactiques en yoga et en CrossFit. In: L’Education physique en mouvement, 2021, n° 5, p. 30–32. doi: 10.26034/vd.epm.2021.3524

Article (Published version)

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PID : unige:152482
DOI : 10.26034/vd.epm.2021.3524

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Creation18/06/2021 11:12:00

First validation18/06/2021 11:12:00

Update06/01/2026 13:41:47

Status update06/01/2026 13:41:47

Last indexation06/01/2026 13:46:05

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Réguler à distance à l'aide des MITIC. Scénarios didactiques en yoga et en CrossFit

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