Ce travail s'intéresse aux territorialités des jeunes à leur entrée au cycle d'orientation, afin de mieux comprendre leurs pratiques et représentations de leur quartier, mais aussi leurs besoins et utilisations d'équipements socioculturels urbains. Il utilise principalement des méthodes de recherche qualitatives. Les résultats montrent que la jeunesse tend à être encore très casanière et que ses pratiques de l'espace public se font par le biais de rencontres entre pairs au sein de leur quartier.