La mémoire de travail, qui nous permet de manipuler des informations dans le présent (Baddeley & Hitch, 1974), et la mémoire prospective, qui nous permet de nous rappeler des intentions futures (Einstein & McDaniel, 1990), sont deux mémoires qui sont, au quotidien, fréquemment utilisées simultanément. Ces deux mémoires ont des points communs, mais la question de si elles partagent des ressources communes reste controversée. Le but de notre étude est d'investiguer si ces deux mémoires partagent les mêmes ressources, et ce à différents âges. Nous pensons que si elles partagent les mêmes ressources, alors l'augmentation de la demande attentionnelle d'un type de mémoire entrainera une dégradation de la performance de l'autre type de mémoire. Nous avons administré une tâche d'empan complexe en même temps qu'une tâche de mémoire prospective à des enfants (8-11 ans), des jeunes adultes (18-29 ans) et des adultes âgés (60-87 ans). Les résultats vont dans le sens d'un partage de ressources entre la mémoire de travail et la mémoire prospective chez les enfants et les jeunes adultes, mais pas chez les adultes âgés.