La relation entre la mémoire de travail et la mémoire prospective au cours de la vie : une approche expérimentale chez les enfants, les jeunes adultes et les adultes âgés

Diplôme Master La relation entre la mémoire de travail et la mémoire prospective au cours de la vie : une approche expérimentale chez les enfants, les jeunes adultes et les adultes âgés fre 2021 author Monney Virginie 739138 director Kliegel Matthias 761733 La mémoire de travail, qui nous permet de manipuler des informations dans le présent (Baddeley & Hitch, 1974), et la mémoire prospective, qui nous permet de nous rappeler des intentions futures (Einstein & McDaniel, 1990), sont deux mémoires qui sont, au quotidien, fréquemment utilisées simultanément. Ces deux mémoires ont des points communs, mais la question de si elles partagent des ressources communes reste controversée. Le but de notre étude est d'investiguer si ces deux mémoires partagent les mêmes ressources, et ce à différents âges. Nous pensons que si elles partagent les mêmes ressources, alors l'augmentation de la demande attentionnelle d'un type de mémoire entrainera une dégradation de la performance de l'autre type de mémoire. Nous avons administré une tâche d'empan complexe en même temps qu'une tâche de mémoire prospective à des enfants (8-11 ans), des jeunes adultes (18-29 ans) et des adultes âgés (60-87 ans). Les résultats vont dans le sens d'un partage de ressources entre la mémoire de travail et la mémoire prospective chez les enfants et les jeunes adultes, mais pas chez les adultes âgés. Développement lifespan Mémoire de travail Mémoire prospective Partage de ressources Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 633 Cognitive Aging Lab (CAL) 5bff218e-f960-4988-aa81-8fc8464509c7 Master thesis Private MONNEY_Virginia_MA_janv_2021.pdf 995063 application/pdf closedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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La relation entre la mémoire de travail et la mémoire prospective au cours de la vie : une approche expérimentale chez les enfants, les jeunes adultes et les adultes âgés				2021	132	0

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Monney, Virginie