Ce mémoire porte sur la traduction des mots inventés dans le livre pour enfants The BFG de Roald Dahl. En suivant un cadre théorique sur la littérature pour enfants, la néologie et la formation des mots, une étude parallèle des processus de formation des mots et des sens des mots inventés en anglais et en espagnol sera réalisée afin d'identifier les stratégies et les techniques adoptées par le traducteur, les résultats obtenus seront analysés et les conclusions seront présentées.