Propédeutique à une didactique de l'oral : du rythme au "dialogue intersémiotique"

Scientific article

French

Published inEnjeux, no. 39/40, p. 185-197

Publication date1997

Abstract

L'article relate une séquence de formation à l'oral à la destination d'enseignants en français langue seconde. Il décrit les activités proposées et les réactions suscitées par les participants. Le ton est au compte rendu, sans la perspective d'une modélisation.

Keywords

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Not a UNIGE publication

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Citation (ISO format)

RONVEAUX, Christophe. Propédeutique à une didactique de l’oral : du rythme au ‘dialogue intersémiotique’. In: Enjeux, 1997, n° 39/40, p. 185–197.

Article (Published version)

Identifiers

ISSN of the journal0771-6532

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Creation01/22/2021 11:26:00 AM

First validation01/22/2021 11:26:00 AM

Update time03/15/2023 11:55:57 PM

Status update03/15/2023 11:55:56 PM

Last indexation10/31/2024 9:06:08 PM