Qu'est-ce qu'une “école décente” ? L'expérience scolaire de la disqualification sociale, perspective comparative (France, Afrique du Sud)

Payet, Jean-Paul; Franchi, Vijé

doi:10.3917/es.025.0097

Scientific article

French

Qu'est-ce qu'une “école décente” ? L'expérience scolaire de la disqualification sociale, perspective comparative (France, Afrique du Sud)

ContributorsPayet, Jean-Paul; Franchi, Vijé

Published inEducation et sociétés, vol. 25, no. 1, p. 97-109

Publication date2010

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Sociologie de l'action - Transformation des institutions - Education (SATIE)

Citation (ISO format)

PAYET, Jean-Paul, FRANCHI, Vijé. Qu’est-ce qu’une “école décente” ? L’expérience scolaire de la disqualification sociale, perspective comparative (France, Afrique du Sud). In: Education et sociétés, 2010, vol. 25, n° 1, p. 97–109. doi: 10.3917/es.025.0097

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:14607
DOI : 10.3917/es.025.0097

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Journal ISSN1782-1428

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Creation09/03/2011 10:04:00

First validation09/03/2011 10:04:00

Update14/03/2023 16:13:30

Status update14/03/2023 16:13:30

Last indexation29/10/2024 17:53:55

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Qu'est-ce qu'une “école décente” ? L'expérience scolaire de la disqualification sociale, perspective comparative (France, Afrique du Sud)

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