Du rapport à l'erreur et à la vérité dans l'enseignement/apprentissage de l'improvisation au clavier : le cas de la séance initiale d'une master class
ContributorsGrivet Bonzon, Catherine
Published inRaisons éducatives, vol. 1, no. 24, p. 149-175
Publication date2020
Abstract
Keywords
- Didactique
- Musique
- Erreur
- Improvisation
Affiliation entities
Research groups
Citation (ISO format)
GRIVET BONZON, Catherine. Du rapport à l’erreur et à la vérité dans l’enseignement/apprentissage de l’improvisation au clavier : le cas de la séance initiale d’une master class. In: Raisons éducatives, 2020, vol. 1, n° 24, p. 149–175. doi: 10.3917/raised.024.0149
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Article (Published version)
Identifiers
- PID : unige:145422
- DOI : 10.3917/raised.024.0149
ISSN of the journal1375-4459