Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère

Hessels-Schlatter, Christine

Professional article

Open access

French

Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère

ContributorsHessels-Schlatter, Christine

Published inPédagogie spécialisée, vol. 1, p. 27-31

Publication date2006

Abstract

L'article discute les difficultés cognitifs chez des personnes présentant une déficience intellectuelle et explique comment les différents processus de base peuvent être entraînés.

Keywords

Déficience intellectuelle
Raisonnement
Processus

Affiliation

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research group

MEtacognition, Dynamic Assessment, Socio-adaptative competences and Inclusion (MEDASI)

Citation (ISO format)

HESSELS-SCHLATTER, Christine. Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère. In: Pédagogie spécialisée, 2006, vol. 1, p. 27–31.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:14427

ISSN of the journal1420-1534

689views

764downloads

Creation02/08/2011 1:12:00 PM

First validation02/08/2011 1:12:00 PM

Update time03/14/2023 4:12:44 PM

Status update03/14/2023 4:12:44 PM

Last indexation01/15/2024 10:08:15 PM

Archive ouverte UNIGE

Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère

L'article discute les difficultés cognitifs chez des personnes présentant une déficience intellectuelle et explique comment les différents processus de base peuvent être entraînés.

Technical informations