Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère

Hessels-Schlatter, Christine

Professional article

French

Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère

ContributorsHessels-Schlatter, Christine

Published inPédagogie spécialisée, vol. 1, p. 27-31

Publication date2006

Abstract

L'article discute les difficultés cognitifs chez des personnes présentant une déficience intellectuelle et explique comment les différents processus de base peuvent être entraînés.

Keywords

Déficience intellectuelle
Raisonnement
Processus

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

MEtacognition, Dynamic Assessment, Socio-adaptative competences and Inclusion (MEDASI)

Citation (ISO format)

HESSELS-SCHLATTER, Christine. Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère. In: Pédagogie spécialisée, 2006, vol. 1, p. 27–31.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:14427

Journal ISSN1420-1534

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Creation08/02/2011 13:12:00

First validation08/02/2011 13:12:00

Update14/03/2023 16:12:44

Status update14/03/2023 16:12:44

Last indexation29/10/2024 17:49:12

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Le développement des compétences dans le raisonnement abstrait chez les personnes présentant un retard mental modéré à sévère

L'article discute les difficultés cognitifs chez des personnes présentant une déficience intellectuelle et explique comment les différents processus de base peuvent être entraînés.

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