Ce travail de mémoire constitue une recherche de développement d'un modèle de travail collectif,au sein de l'Institut Florimont, établissement d'enseignement secondaire privé situé dans le canton de Genève. La problématique à laquelle je vais m'efforcer de répondre est la suivante : comment développer un modèle de travail collectif, étayé par la formation continue, permettant de faire de Florimont une organisation apprenante ? Cette recherche accorde une large part à une enquête collaborative réalisée sous forme de questionnaire, à destination des collaborateurs (enseignants, cadres intermédiaires, direction) de l'institut Florimont, envoyée début juillet 2018. J'ai également proposé un dispositif de coconstruction de ressources didactiques et pédagogiques à un groupe de sept enseignants, et j'en ai réalisé une analyse afin de questionner la compétence du praticien réflexif. Je proposerai une évolution de la gouvernance de cette école afin d'être à même d'accompagner les collectifs enseignants sur la route de l'organisation apprenante.