Entre enseignement direct et pédagogie du détour : hiérarchiser les priorités
ContributorsMaulini, Olivier
Published inRésonances, no. 5, p. 6-7
Publication date2020
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Citation (ISO format)
MAULINI, Olivier. Entre enseignement direct et pédagogie du détour : hiérarchiser les priorités. In: Résonances, 2020, n° 5, p. 6–7.
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- PID : unige:134069
