L'organisation des savoirs enseignés et les difficultés d'apprentissage des élèves : l'effet du rapport au savoir de l'enseignant
ContributorsVincent, Valérie
Published inRecherches en éducation, no. 4
Publication date2012
Abstract
Keywords
- Organisation des savoirs
- Rapport au savoir de l'enseignant
- Difficultés des élèves
- Apprentissages des élèves
Affiliation entities
Research groups
Citation (ISO format)
VINCENT, Valérie. L’organisation des savoirs enseignés et les difficultés d’apprentissage des élèves : l’effet du rapport au savoir de l’enseignant. In: Recherches en éducation, 2012, n° 4.
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- PID : unige:131779
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Journal ISSN1954-3077