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Justifications des élèves et médiations de l'enseignante dans une tâche de compréhension en lecture d'un conte en maternelle

Published inRepères, no. 50, p. 157-176
Publication date2014
Citation (ISO format)
SALES CORDEIRO, Glaís. Justifications des élèves et médiations de l’enseignante dans une tâche de compréhension en lecture d’un conte en maternelle. In: Repères, 2014, n° 50, p. 157–176.
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Article (Published version)
accessLevelPublic
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  • PID : unige:127229
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Technical informations

Creation11/14/2019 8:42:00 PM
First validation11/14/2019 8:42:00 PM
Update time03/15/2023 6:29:25 PM
Status update03/15/2023 6:29:25 PM
Last indexation01/17/2024 8:22:31 AM
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