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L'entrée dans l'écrit. Conceptions et pratiques de six enseignantes néo-titulaires

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Published in La Lettre de l'AIRDF. 2004, no. 34, p. 28-33
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SALES CORDEIRO, Glaís. L'entrée dans l'écrit. Conceptions et pratiques de six enseignantes néo-titulaires. In: La Lettre de l'AIRDF, 2004, n° 34, p. 28-33. doi: 10.3406/airdf.2004.1595 https://archive-ouverte.unige.ch/unige:127225

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