Ce travail de mémoire vise à questionner les conceptions des cadres sur la formation, leur activité managériale et leur parcours de formation, de manière à mettre en lumière, au moyen d'entretiens semi-directifs, l'influence de ces différentes perceptions sur l'attribution du développement de leurs compétences. En effet, quelles sont les perceptions des cadres quant au développement de leurs compétences managériales ? Il s'agit de souligner la manière dont ces différentes perceptions conditionnent leur vision de la formation dans l'organisation, et donc l'attribution qu'ils font de leurs compétences managériales – entre situations formelles et informelles. Ainsi, ce mémoire vise à rendre compte du point de vue des cadres quant à l'attribution du développement de leurs compétences managériales et à permettre une prise de conscience, notamment auprès des cadres et des professionnels des ressources humaines, quant au rôle de la formation dans les organisations.