Cette recherche a pour objectifs de fournir les premiers éléments nécessaires à la validation de l'Interest Inventory for Children (IIC), et d'explorer les liens entre intérêts extra-scolaires et stéréotypes de genre. Elle a été menée sur 168 élèves âgés de 9 à 13 ans en Suisse. Les résultats montrent que les enfants choisissent significativement plus d'intérêts stéréotypiquement associés à leur genre, avec t(166)= 19.974, p < .01 pour les garçons et t(166) = -17.13, p < .01 pour les filles, conformément aux résultats présents dans la littérature. Seule la corrélation entre intérêts stéréotypiques et stéréotypes de genre chez les filles est significative (r = .291, p < .01). En conclusion, les enfants choisissent significativement plus d'intérêts stéréotypiquement associés à leur propre genre, mais leur intégration des stéréotypes de genre ne présente pas de lien systématique avec leur choix d'intérêts. L'IIC nécessite d'autres validations, mais ces premiers résultats sont encourageants.