Validation de l'Interest Inventory for Children et exploration des liens entre les intérêts extra-scolaires et les stéréotypes de genre chez les enfants

Diplôme Master Validation de l'Interest Inventory for Children et exploration des liens entre les intérêts extra-scolaires et les stéréotypes de genre chez les enfants fre 2019 author Hirt Alison 780106 director Sander David 558712 Cette recherche a pour objectifs de fournir les premiers éléments nécessaires à la validation de l'Interest Inventory for Children (IIC), et d'explorer les liens entre intérêts extra-scolaires et stéréotypes de genre. Elle a été menée sur 168 élèves âgés de 9 à 13 ans en Suisse. Les résultats montrent que les enfants choisissent significativement plus d'intérêts stéréotypiquement associés à leur genre, avec t(166)= 19.974, p < .01 pour les garçons et t(166) = -17.13, p < .01 pour les filles, conformément aux résultats présents dans la littérature. Seule la corrélation entre intérêts stéréotypiques et stéréotypes de genre chez les filles est significative (r = .291, p < .01). En conclusion, les enfants choisissent significativement plus d'intérêts stéréotypiquement associés à leur propre genre, mais leur intégration des stéréotypes de genre ne présente pas de lien systématique avec leur choix d'intérêts. L'IIC nécessite d'autres validations, mais ces premiers résultats sont encourageants. Dewey 150 Maîtrise universitaire en psychologie 108 Section de psychologie 71 false 593 Emergence et expression de l'émotion (E3 Lab) 2f1a5032-dfb2-4bb4-831d-14904f818d3e Master thesis Restricted HIRT_Allisson_MA_sept_2019.pdf 1204978 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section de psychologie

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Validation de l'Interest Inventory for Children et exploration des liens entre les intérêts extra-scolaires et les stéréotypes de genre chez les enfants				2019	85	3

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Hirt, Alison