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Disparités et dispersions constitutives de la mouvance de l'Éducation nouvelle

Published inRevue des sciences de l'éducation, vol. 41, no. 2, p. 263-277
Publication date2019
Abstract

Les premières décennies du 20e siècle sont particulièrement riches en débats et expérimentations pédagogiques dans le monde occidental, en Europe notamment, au cœur de ce volume. L'entre-deux-guerres a été retenu comme période emblématique et étape-clé de l'histoire des mouvements réformistes du fait de l'institutionnalisation, à une échelle résolument internationale, de différentes ligues se proclamant porte-bannière d'une éducation nouvelle à même d'engendrer une humanité désormais pacifiée.

Citation (ISO format)
HOFSTETTER, Rita, MOLE, Frédéric. Disparités et dispersions constitutives de la mouvance de l’Éducation nouvelle. In: Revue des sciences de l’éducation, 2019, vol. 41, n° 2, p. 263–277. doi: 10.24452/sjer.41.2.1
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Article (Published version)
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Journal ISSN0318-479X
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Technical informations

Creation16/10/2019 15:21:00
First validation16/10/2019 15:21:00
Update15/03/2023 18:12:21
Status update15/03/2023 18:12:21
Last indexation31/10/2024 16:35:24
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