Numériser pour quoi faire ? L'enseignement (supérieur) entre conflits de progrès et relative stabilité

Maulini, Olivier

doi:10.4000/dms.3221

Scientific article

French

Numériser pour quoi faire ? L'enseignement (supérieur) entre conflits de progrès et relative stabilité

ContributorsMaulini, Olivier

Published inDistances et médiations des savoirs, no. 24

Publication date2018

UNIGE affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

UNIGE research groups

Laboratoire - Innovation - Formation - Education (LIFE)

Citation (ISO format)

MAULINI, Olivier. Numériser pour quoi faire ? L’enseignement (supérieur) entre conflits de progrès et relative stabilité. In: Distances et médiations des savoirs, 2018, n° 24. doi: 10.4000/dms.3221

Article (Published version)

CC BY-SA

Identifiers

PID : unige:120761
DOI : 10.4000/dms.3221

Additional URL for this publicationhttps://journals.openedition.org/dms/3221

Journal ISSN2264-7228

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Creation07/07/2019 11:05:00

First validation07/07/2019 11:05:00

Update15/01/2026 14:05:58

Status update15/01/2026 14:05:58

Last indexation15/01/2026 14:08:25

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Numériser pour quoi faire ? L'enseignement (supérieur) entre conflits de progrès et relative stabilité

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