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French

Le prévu et l'imprévu de la séquence d'enseignement : A quel élève l'enseignant s'adresse-t-il lorsqu'il planifie sa leçon ?

ContributorsFranck, Orianna
Presented at14e Rencontres internationales du réseau de Recherche Education et Formation (REF), Montréal, Canada, 21-22 octobre 2015
Publication date2015
Abstract

Article soumis pour discussion au Symposium « Le point sur l'enseignement et l'apprentissage de la lecture du primaire au postsecondaire » aux 14e Rencontres internationales du réseau de Recherche Education et Formation (REF) (Montréal, 21-22 octobre 2015).

Affiliation entities
Research groups
Funding
Citation (ISO format)
FRANCK, Orianna. Le prévu et l’imprévu de la séquence d’enseignement : A quel élève l’enseignant s’adresse-t-il lorsqu’il planifie sa leçon ? In: 14e Rencontres internationales du réseau de Recherche Education et Formation (REF). Montréal, Canada. 2015.
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Presentation
accessLevelPrivate
Identifiers
  • PID : unige:119775
345views
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Technical informations

Creation08/04/2019 12:28:00
First validation08/04/2019 12:28:00
Update time28/10/2024 15:41:33
Status update28/10/2024 15:41:33
Last indexation31/10/2024 13:40:17
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