Les besoins langagiers en français langue étrangère FLE pour les publics estudiantins en sciences humaines et sciences dures à l’Université de Damas (Syrie)

Altinawi, Mohamad

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Title		Les besoins langagiers en français langue étrangère FLE pour les publics estudiantins en sciences humaines et sciences dures à l’Université de Damas (Syrie)
Author		Altinawi, Mohamad
Presented at		Le Weekend Jeunes Chercheur·e·s (WEJCh) de l’Association pour la Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST). Saint-Malo (France) - 25-27 mars - . 2017
Abstract		Ce poster montre l’outil qualitatif utilisé, en 2016, pour recenser les besoins langagiers des étudiants du FLE dans un nombre de disciplines à l’Université de Damas. L’accent avait été mis, par les enseignants interviewés, sur la scientificité de la langue française. En l’espèce, il y a une différence considérable entre l’apport du FLE pour les sciences dites dures comparativement aux sciences humaines. Ainsi, la valeur ajoutée du FLE pour ces dernières est moindre que pour les sciences dures. Enfin, le poster met en relief quelques observations et résultats obtenus.
Keywords		FLE — FOS — FOU — Qualitatif — Quantitatif — Besoins langagiers — Enseignement universitaire
Full text		Poster (20.2 MB) - Free access
Structures		Faculté des lettres / Ecole de langue et de civilisation françaises
Citation (ISO format)		ALTINAWI, Mohamad. Les besoins langagiers en français langue étrangère FLE pour les publics estudiantins en sciences humaines et sciences dures à l’Université de Damas (Syrie). In: Le Weekend Jeunes Chercheur·e·s (WEJCh) de l’Association pour la Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST). Saint-Malo (France). 2017. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:117310