Cette étude porte sur les formes actuelles de privatisation de l'éducation. À cet égard, la notion de qualité de l'éducation émerge comme la manifestation la plus complète de privatisation. A partir de ce premier questionnement, nous avons focalisé notre recherche sur sept écoles appartenant aux trois communes de Santiago du Chili. Nous avons appliqué des entretiens semi directifs à des directeurs, des enseignants et des parents d'élèves, afin de connaître les perception sur la qualité de l'éducation, la gouvernance, le leadership et le test standardisé national, SIMCE. De même, nous avons analysé les scores SIMCE de seize élèves par école, en contrôlant si le revenu par ménage et la scolarité de la mère peuvent expliquer le score ; et, si à partir de cette corrélation, il y a des différences entre les écoles municipales et les écoles privées subventionnées.