Les exercices grammaticaux dans le cadre de l'enseignement rénové du français : usages, problèmes, perspectives

Bulea Bronckart, Ecaterina; Marmy Cusin, Véronique; Panchout Dubois, Martine

doi:10.4000/reperes.1203

Scientific article

French

Les exercices grammaticaux dans le cadre de l'enseignement rénové du français : usages, problèmes, perspectives

ContributorsBulea Bronckart, Ecaterina

; Marmy Cusin, Véronique; Panchout Dubois, Martine

Published inRepères (France), no. 56, p. 131-149

Publication date2017

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)

Citation (ISO format)

BULEA BRONCKART, Ecaterina, MARMY CUSIN, Véronique, PANCHOUT DUBOIS, Martine. Les exercices grammaticaux dans le cadre de l’enseignement rénové du français : usages, problèmes, perspectives. In: Repères (France), 2017, n° 56, p. 131–149. doi: 10.4000/reperes.1203

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:112346
DOI : 10.4000/reperes.1203

Journal ISSN1157-1330

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Creation06/12/2018 18:48:00

First validation06/12/2018 18:48:00

Update time15/03/2023 15:16:33

Status update15/03/2023 15:16:33

Last indexation31/10/2024 12:16:51

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Les exercices grammaticaux dans le cadre de l'enseignement rénové du français : usages, problèmes, perspectives

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