Les savoirs enseignants en EPS : modes d'accès et intégration à la formation

doi:10.7202/1049394ar

Journal issue

French

Les savoirs enseignants en EPS : modes d'accès et intégration à la formation

EditorsBorges, Cecilia; Lenzen, Benoît

; Loizon, Denis

Published inNouveaux cahiers de la recherche en éducation, vol. 20, no. 1

Number of pages1-146

Publication date2017

Affiliation entities

Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Didactique et épistémologie de l'éducation physique à Genève (DEEP.Ge)

Citation (ISO format)

BORGES, Cecilia, LENZEN, Benoît, LOIZON, Denis, (eds.). Les savoirs enseignants en EPS : modes d’accès et intégration à la formation. In: Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2017, vol. 20, n° 1, p. 1–146. doi: 10.7202/1049394ar

Issue (Published version)

Identifiers

PID : unige:106992
DOI : 10.7202/1049394ar

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Journal ISSN1911-8805

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Creation13/08/2018 10:19:00

First validation13/08/2018 10:19:00

Update20/01/2026 16:47:17

Status update20/01/2026 16:47:17

Last indexation20/01/2026 16:48:03

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Les savoirs enseignants en EPS : modes d'accès et intégration à la formation

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